PARTE II Cómo jugar para acercar la programación a los más pequeños

On-Demand Class · Apoyando el desarrollo

En este curso seguiremos explorando el pensamiento computacional a través de las actividades sin pantallas. Aprenderemos más sobre los algoritmos y descubriremos los bucles y las condicionales.

Class Description

Este curso es una segunda parte del curso "Habilidades para el mundo de hoy: Cómo jugar para acercar la programación a los más pequeños". Para hacer este curso, no es imprescindible haber terminado la primera parte aunque sí recomendable para tener un marco más completo sobre el pensamiento computacional. En este curso vamos a continuar con los ALGORITMOS y aprenderemos a movernos por una cuadrícula usando flechas. Pero antes dedicaremos toda la sesión a la DIRECCIONALIDAD que es el paso previo para poder utilizar las flechas. También aprenderemos qué son los BUCLES y mediante las actividades veremos cómo y dónde utilizar los BUCLES en la programación. Y por último hablaremos de las CONDICIONALES, aprenderemos cómo formular una frase condicional y veremos para qué sirven. Al final haremos un proyecto donde juntaremos todos los conceptos del pensamiento computacional aprendidos en este curso (ALGORITMOS, BUCLES y CONDICIONALES).

Class Materials

Denpendiendo de cada actividad, usaremos pequeñas partes sueltas o pequeños juguetes, papel, cartulinas, diferentes tipos de pintura, un dado y alguna base sensorial (como por ejemplo arroz, maíz seco, garbanzos,...)

Sessions Overview

  1. INTRODUCCIÓN: Introducción al curso.
  2. Introducción a los ALGORITMOS: Introducción a los algoritmos.
  3. DIRECCIONALIDAD: En esta sessión practicaremos la direccionalidad; arriba, abajo, derecha, izquierda.
  4. ACTIVIDADES ALGORITMOS: Los más pequeños se lo pasarán en grande con estas actividades. A la vez aprenderán cómo moverse por la cuadrícula utilizando flechas.
  5. FINAL ALGORITMOS: Un pequeño resumen de lo que aprendimos en las anteriores sessiones.
  6. BUCLES: En esta sessión hablaremos de bucles y descubriremos cómo usarlos en la programación.
  7. CONDICIONALES: Exploraremos qué son las condicionales.
  8. PROYECTO FINAL: En este proyecto final pondremos en práctica todo lo que aprendimos en el curso. Juntos escribiremos, paso a paso, un algoritmo utiilzando bucles y condicionales.

Your Instructor

Milena Soltes

Después de trabajar en consultoría y gestionar procesos de producción en la industria alimentaria, ahora estoy enfocada en mi pasión: educar a nuestros hijos para la vida de hoy. Estoy ayudando a los padres a preparar actividades prácticas para sus hijos y mostrarles la importancia de aprender a través del juego desde la primera infancia. Por eso he creado PequeCreativity, un espacio enfocado en actividades STEM, especialmente sobre el pensamiento computacional. Todo para las pequeñas mentes curiosas y creativas.

Degrees and Certifications

Curso de JS (desarrollo web) ¡De cero a experto! CS50: Introducción a las Ciencias de la Computación por la Escuela de Ingeniería y Ciencias Aplicadas de Harvard Máster en Economía por la UNED, España Licenciada por la Universidad de Economía e informática aplicada en Bratislava

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