{"id":4567,"date":"2019-09-05T07:52:19","date_gmt":"2019-09-05T15:52:19","guid":{"rendered":"https:\/\/babysparks.com\/?p=4567"},"modified":"2020-12-04T10:58:37","modified_gmt":"2020-12-04T18:58:37","slug":"how-do-children-learn-language","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/babysparks.com\/es\/2019\/09\/05\/how-do-children-learn-language\/","title":{"rendered":"\u00bfC\u00f3mo aprenden los ni\u00f1os el lenguaje?"},"content":{"rendered":"

\"Nativist,\u00bfNacen los peque\u00f1os con la habilidad innata de aprender el lenguaje? \u00bfO el lenguaje se aprende completamente de otros? Estas preguntas son parte del cl\u00e1sico debate de lo innato versus lo adquirido y, \u00a1muchos investigadores han discutido sobre ellas por d\u00e9cadas!<\/p>\n

D\u00e9mosle una mirada a las tres teor\u00edas principales del desarrollo del lenguaje y lo que significan para ti.<\/p>\n

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Tres teor\u00edas del desarrollo del lenguaje<\/h2>\n

La teor\u00eda innatista<\/strong><\/p>\n

La teor\u00eda innatista sugiere que nacemos con un \u00e1rea de aprendizaje del lenguaje especifica en nuestro cerebro. Seg\u00fan los innatistas, esta \u00e1rea solo es responsable de aprender el lenguaje. Los innatistas se\u00f1alan esta programaci\u00f3n biol\u00f3gica para explicar el hecho de que los ni\u00f1os alrededor del mundo alcancen logros del lenguaje similares a edades similares.<\/p>\n

Aquellos que apoyan la teor\u00eda innatista tambi\u00e9n creen que los ni\u00f1os est\u00e1n programados para entender reglas b\u00e1sicas de gram\u00e1tica, como combinar sustantivos y verbos para formar frases.<\/p>\n

Los innatistas creen que los ni\u00f1os aprender\u00e1n el lenguaje como sea, sin importar el entorno en el que crezcan.<\/p>\n

La teor\u00eda conductista<\/strong><\/p>\n

Por otro lado, la teor\u00eda conductista siguiere que el lenguaje se desarrolla como resultado de ciertos comportamientos: El imitar lo que oyen y responder a la retroalimentaci\u00f3n que reciben. Por ejemplo, cuando un beb\u00e9 dice \u201carriba\u201d y el padre lo levanta, el significado de la palabra \u201carriba\u201d se refuerza. O, cuando un ni\u00f1o peque\u00f1o le dice caballo a una cebra, y su cuidador lo corrige: \u201cNo, es una cebra.\u201d<\/p>\n

El aprendizaje conductista del lenguaje se basa en las experiencias directas del ni\u00f1o con su entorno.<\/p>\n

La teor\u00eda interaccionista<\/strong><\/p>\n

La teor\u00eda interaccionista dice que ni solo la biolog\u00eda, ni solo el comportamiento, dan forma al aprendizaje del lenguaje, sino que es una combinaci\u00f3n de las dos.\u00a0 En vez de que un \u00e1rea del cerebro este dedicada al lenguaje, los interaccionistas creen que los ni\u00f1os usan las mismas partes del cerebro para aprender el lenguaje, as\u00ed como lo hacen para aprender otras habilidades. Dicen que, aprender un lenguaje depende mucho de las interacciones significativas con los padres y cuidadores que motivan a los ni\u00f1os a entender y a usar el lenguaje. Los interaccionistas enfatizan el valor de la\u00a0atenci\u00f3n conjunta<\/strong><\/a>, en la cual tanto el ni\u00f1o como el padre, est\u00e1n enfocado en la misma cosa mientras interact\u00faan el uno con el otro.<\/p>\n

Lo que esto significa para ti<\/h2>\n

\u00a1En BabySparks estamos a favor de la interacci\u00f3n! Construimos todo nuestro programa alrededor de la investigaci\u00f3n que muestra que la interacci\u00f3n significativa con tu peque\u00f1o<\/strong><\/a> forma su cerebro y afecta la trayectoria de su vida entera. Tambi\u00e9n nos basamos en estudios reconocidos, c\u00f3mo \u00e9ste<\/strong><\/a>, que muestra el valor de la interacci\u00f3n entre padres e hijo en el aprendizaje del lenguaje.<\/p>\n

As\u00ed que el aporte aqu\u00ed es, no asumir que tu peque\u00f1o va a aprender el lenguaje naturalmente bajo cualquier circunstancia. En lugar de ello, sinton\u00edzate con tu ni\u00f1o y ofr\u00e9cele experiencias de lenguaje reflexivas y abundantes. \u00bfQuieres saber m\u00e1s sobre c\u00f3mo hacer esto? Dir\u00edgete a estos art\u00edculos:<\/p>\n