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\u00bfTienes un ni\u00f1o de 2 a\u00f1os? Prueba esto en casa: Encuentra dos objetos iguales – algo con lo que tu ni\u00f1o no est\u00e9 familiarizado (como un utensilio de cocina o una fruta poco com\u00fan). Mu\u00e9strale uno de ellos y dile: \u00abEsto es un wug. \u00bfPuedes decir wug?\u00bb Entonces, mu\u00e9strale ambos objetos juntos y dile: \u00abAhora hay otro. Hay dos. Ahora hay dos…\u00bb<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 es lo que dice? \u00bfTe da el plural: \u00abWugs\u00bb?<\/p>\n
Los ni\u00f1os peque\u00f1os, en general, comienzan a usar formas plurales de palabras a medida que se acercan a su segundo cumplea\u00f1os, pero generalmente se refieren a objetos con los que est\u00e1n familiarizados. Un ni\u00f1o de 2 a\u00f1os puede decir correctamente \u00abperros\u00bb, por ejemplo, si est\u00e1 cerca de perros y escucha a sus padres hablar mucho de ellos. \u00bfPero qu\u00e9 pasa cuando se trata de un objeto desconocido (como un \u201cwug\u201d)?<\/p>\n
La cuesti\u00f3n de cu\u00e1ndo exactamente los ni\u00f1os entienden realmente la regla de los plurales se remonta a 1958 y al experimento cl\u00e1sico, \u00abEl Test de Wug\u00bb<\/strong>. Fue realizado por primera vez ese a\u00f1o por la psic\u00f3loga Jean Berko Gleason, quien se propuso ver si los ni\u00f1os de 4 a 7 a\u00f1os de edad realmente entend\u00edan las reglas para hacer un sustantivo singular en plural, o si simplemente memorizaban plurales basados en lo que escuchaban.<\/p>\n Gleason mostr\u00f3 a los ni\u00f1os una imagen de un p\u00e1jaro extra\u00f1o y les dijo que era un wug (un t\u00e9rmino que nunca hab\u00edan escuchado antes). Luego les mostr\u00f3 dos de los p\u00e1jaros y dijo: \u00abAhora hay otro. Hay dos. Hay dos…\u00bb\u00a0De manera sorprendente, los ni\u00f1os respondieron con \u00abwugs\u00bb, mostrando que s\u00ed entend\u00edan la regla de los plurales. No pudieron memorizar el plural de \u00abwug\u00bb, como podr\u00edan haberlo hecho con una palabra como \u00abperro\u00bb, porque nunca la hab\u00edan escuchado antes.<\/p>\n Pero otros investigadores se preguntaban: \u00bfQu\u00e9 pasa con los ni\u00f1os menores de 4 a\u00f1os?<\/p>\n Una investigaci\u00f3n publicada en el Journal of Child Language<\/em> en 2009 encontr\u00f3 que alrededor de los 2 a\u00f1os, los ni\u00f1os peque\u00f1os entran en una especie de limbo de plurales, donde entienden cu\u00e1ndo los sustantivos deben ser pluralizados pero a\u00fan no entienden c\u00f3mo<\/em> hacerlo.<\/p>\n Los experimentos fueron as\u00ed: Los investigadores mostraron a los ni\u00f1os de 2 a\u00f1os una foto de un objeto desconocido, y lo llamaron un \u00abwug\u00bb. Luego, mostraron a los ni\u00f1os una segunda imagen. En la mitad de los casos, el segundo dibujo mostraba dos \u00abwugs\u00bb. En la otra mitad, se mostraba un \u201cwug\u201d junto a un objeto diferente, desconocido y sin nombre.<\/p>\n Cuando los investigadores preguntaron a los ni\u00f1os de dos a\u00f1os qu\u00e9 vieron en la segunda foto, la mayor\u00eda de ellos no dijeron nada, ni siquiera un \u00abwug\u00bb singular. Los ni\u00f1os de 2 a\u00f1os de habla japonesa, por otro lado, que no tienen reglas plurales en su idioma, no dudaron en decir \u00abwug\u00bb si hab\u00eda uno o dos de ellos en la foto.<\/p>\n Los investigadores interpretaron el silencio de los ni\u00f1os de 2 a\u00f1os de habla inglesa como que sab\u00edan que un \u00abwug\u00bb singular no se aplicaba a una imagen de dos objetos. Entend\u00edan que exist\u00eda una regla de plurales, pero a\u00fan no sab\u00edan c\u00f3mo usarla.<\/p>\n \u00a1Ahora es momento de intentar esto en casa!<\/p>\n Si tu ni\u00f1o no lo hace, \u00e9l est\u00e1 entre la mayor\u00eda de los ni\u00f1os de 2 a\u00f1os que a\u00fan no dominan el pluralismo de sustantivos desconocidos. Sin embargo, puede que sepa m\u00e1s sobre los plurales de lo que crees.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" \u00bfTienes un ni\u00f1o de 2 a\u00f1os? Prueba esto en casa: Encuentra dos objetos iguales – algo con lo que tu ni\u00f1o no est\u00e9 familiarizado (como un utensilio de cocina o<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":4283,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[8,33,1687],"age":[69,70,71,2858,2859,2860,2861],"class_list":["post-4284","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-speech","tag-language-skills","tag-speech","tag-toddler","age-16-18-months","age-19-21-months","age-22-24-months","age-25-27-months","age-28-30-months","age-31-33-months","age-34-36-months"],"translation":{"provider":"WPGlobus","version":"2.12.2","language":"es","enabled_languages":["en","es"],"languages":{"en":{"title":true,"content":true,"excerpt":false},"es":{"title":true,"content":true,"excerpt":false}}},"acf":[],"yoast_head":"\n